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齐晏孺子吕晏孺子

领域:凤凰网

介绍:当碰到图301的情形时,你需要的棱色块不在顶面,而在中间层棱块的位置,但颜色反了,碰到这种情况或者类似这种情况,我们就用3-1或者3-2的公式把最上面一层的其他颜色的棱块转移到该位置,我们要的那个蓝红棱块就自然换到顶层了,这稍微有点麻烦,不过这种转换的思想可好好领会一下,在以后的学习过程中会经常用到类似的魔方转换思想。...

李怡

领域:北青网焦点新闻

介绍:实际上学的天数*14元。凯时娱乐共享共欢乐,凯时娱乐共享共欢乐,凯时娱乐共享共欢乐,凯时娱乐共享共欢乐,凯时娱乐共享共欢乐,凯时娱乐共享共欢乐

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bkl | 2018-12-16 | 阅读(576) | 评论(815)
203.3.4红外光谱分析胛IR)………..:……………….…………………………..:……….213.3.5扫描电镜分析(SEW…………………………………………………………………..213.3.6原子力显微镜分析(AFM)…………………………………………………………….213.3.7热失重分析(TGA)………………………………………………………………213.4实验研究…………………………………………………………………….223A.1单因素实验………………………………………………………………………………。【阅读全文】
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ve7 | 2018-12-16 | 阅读(74) | 评论(711)
田爱云(2004)认为应该逐步完善投连险相关监管法制建设,加强对于投连险相关销售人员的资格管理,加浙江工商大学保险硕士(MI)学位论文强产品自身的信息披露机制。【阅读全文】
pzz | 2018-12-16 | 阅读(21) | 评论(721)
虽然少数核心热门关键词或通用关键词可以为网站带来可能超过一半的访问量,但那些搜索人数不多却非常明确的长尾关键词同样能为网站带柬可观的访问量,并且长尾关键词检索所形成的顾客转化率更高,往往也火火高于少数核心热门关键词的转化率。【阅读全文】
tgf | 2018-12-16 | 阅读(894) | 评论(328)
交通灯控制系统由硬件和软件两部分组成,其中系统的硬件有信号灯设计、时间显示电路设计、按键电路设计和单片机基本系统;系统的软件包括主程序、显示子程序、中断服务子程序等。【阅读全文】
6jl | 2018-12-16 | 阅读(565) | 评论(111)
放下那些功利性的目的,或许也就不会那么焦虑了吧。【阅读全文】
ooq | 2018-12-15 | 阅读(937) | 评论(797)
振捣时应辅以人工找平,并应随时检查模板有无下沉、变形或松动。【阅读全文】
e5q | 2018-12-15 | 阅读(504) | 评论(672)
利用代理理论可以解释审计发挥作用的机制。【阅读全文】
ct5 | 2018-12-15 | 阅读(639) | 评论(507)
电晕放电属于局部放电,指绝缘系统的局部电压应力超过临界值所产牛的气体电离化现象,当带电体表面电位度超过空气的绝缘强度(约30kV/cm)时,会使空气游离而产生电晕放电现象,即电晕放电是存在导体表面的气体放电现象。【阅读全文】
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wgf | 2018-12-15 | 阅读(168) | 评论(423)
一、国际贸易课程的性质《国际贸易》课程是为培养和考核学生掌握和理解国际贸易发展的基本规律、基本理论、基本政策和基本知识而设置的一门专业基础课。【阅读全文】
ai6 | 2018-12-14 | 阅读(173) | 评论(156)
(二)代理理论代理理论认为,企业中的股东与债权人和管理当局之间符合代理关系,为了降低这种代理关系下的代理成本,委托代理双方签订一系列契约,契约条款的实施需要外部独立第三方的监督,所以就产生了对独立审计的需要。【阅读全文】
mxr | 2018-12-14 | 阅读(193) | 评论(227)
将rbcS启动子与GUS报告基因融合构建了由rbcS启动子引导GUS基因的植物表达载体,经农杆菌介导法导入到水稻中。【阅读全文】
htk | 2018-12-14 | 阅读(83) | 评论(269)
WORD格式整理版学习指导参考锐角三角函数培优-题型分类【考点】待定系数法求一次函数解析式;锐角三角函数的定义.1.(2009牡丹江二模)直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为,则k的值为(  )A.B.2C.±2D.【分析】首先确定直线y=kx﹣4与y轴和x轴的交点,然后利用直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为这一条件求出k的值.【解答】解:由直线的解析式可知直线与y轴的交点为(0,﹣4),即直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的邻边为|﹣4|=4,与x轴的交点为y=0时,x=,∵直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为,即||=4×,k=±2.故选C. 【考点】锐角三角函数的定义;三角形中位线定理.2.(1998台州)如图,延长Rt△ABC斜边AB到D点,使BD=AB,连接CD,若cot∠BCD=3,则tanA=(  )A.B.1C.D.【分析】若想利用cot∠BCD的值,应把∠BCD放在直角三角形中,也就得到了Rt△ABC的中位线,可分别得到所求的角的正切值相关的线段的比.【解答】解:过B作BE∥AC交CD于E.∵AB=BD,∴E是CD中点,∴AC=2BE,∵AC⊥BC,∴BE⊥BC,∠CBE=90°.∴BE∥AC.又∵cot∠BCD=3,设BE=x,则BC=3x,AC=2x,∴tanA===,故选A.【考点3】锐角三角函数的定义.3.将一副直角三角板中的两块按如图摆放,连接AC,则tan∠DAC的值为(  )A.B.C.D.【分析】欲求∠DAC的正切值,需将此角构造到一个直角三角形中.过C作CE⊥AD于E,设CD=BD=1,然后分别表示出AD、CE、DE的值,进而可在Rt△ACE中,求得∠DAC的正切值.【解答】解:如图,过C作CE⊥AD于E.∵∠BDC=90°,∠DBC=∠DCB=45°,∴BD=DC,设CD=BD=1,在Rt△ABD中,∠BAD=30°,则AD=2.在Rt△EDC中,∠CDE=∠BAD=30°,CD=1,则CE=,DE=.∴tan∠DAC===.故选C. 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.4.(2007连云港)如图是一山谷的横断面示意图,宽AA′为15m,用曲尺(两直尺相交成直角)从山谷两侧测量出OA=1m,OB=3m,O′A′=,O′B′=3m(点A,O,O′A′在同一条水平线上),则该山谷的深h为 30 m.【分析】过谷底构造相应的直角三角形,利用坡比定义表示山谷宽求解.【解答】解:设A、A′到谷底的水平距离为AC=m,A′C=n.∴m+n=15.根据题意知,OB∥CD∥O′B′.∵OA=1,OB=3,O′A′=,O′B′=3.∴==3,==6.∴(+)×h=15.解得h=30(m). 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.5.(2007娄底)去年夏季山洪暴发,几所学校被山体滑坡推倒教学楼,为防止滑坡,经过地质人员勘测,当坡角不超过45°时,可以确保山体不滑坡.某小学紧挨一座山坡,如图所示,已知AF∥BC,斜坡AB长30米,坡角∠ABC=60°.改造后斜坡BE与地面成45°角,求AE至少是多少米?(精确到米)【分析】连接BE,过E作EN⊥BC于N,则四边形AEND是矩形,有NE=AD,AE=DN,在Rt△ADB和Rt△BEN中都已知一边和一个锐角,满足解直角三角形的条件,可求出AD和BD、AE的长.【解答】解:在Rt△ADB中,AB=30米∠ABC=60°AD=ABsin∠ABC=30×sin60°=15≈≈(米),DB=ABcos∠ABC=30×cos60°=15米.连接BE,过E作EN⊥BC于N∵AE∥BC∴四边形AEND是矩形NE=AD≈26米在Rt△ENB中,由已知∠EBN≤45°,当∠EBN=45°时,BN=EN=米∴AE=DN=BN﹣BD=﹣15=11米答:AE至少是米. 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.6.(2010新密市自主招生)某厂家新开发的一种摩托车如图所示,它的大灯A射出的光线AB、AC与地面MN的夹角分别为8°和10°,大灯A离地面距离1m.(1)该车大灯照亮地面的宽度BC约是多少(不考虑其它因素)?(2)一般正常人从发现危险到做出刹车动作的反应时间是,从发现危险到摩托车完全停下所行驶的距离叫做最小安全距离,某人以60km/h的速度驾驶该车,从60km/h到摩托车停止的刹车距离是m,请判断该车大灯的设计是否能满足最小安全距离的要求,请说明理由.(参考数据【阅读全文】
5ar | 2018-12-14 | 阅读(28) | 评论(472)
WORD格式整理版学习指导参考部编本语文教学计划一年级上册中心小学一年级一班一年级上册语文计划一、学生现状分析一年级的孩子刚入学,因为年龄都比较小,活泼好动,天真烂漫,组织纪律性都不强,各种行为习惯都未形成,所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。【阅读全文】
v5p | 2018-12-13 | 阅读(228) | 评论(288)
..……………..……..…..445结论……....……………………………….….......51攻读硕士学位期问参加的科研实践及发表的论文..…..…......…..53致谢…….……....……....……...…….………...….55参考文献…………….…………………….…………..57附录………………………………………..…………611绪论1绪论1.1课题研究的目的和意义低压配电系统,是指从终端降压变电站的低压侧到用户内部低压设备的电力线路,相电压,供220V单相设备使用;二是可传导三相系统中的不平衡电流;三是减小负荷中性点电压偏移。【阅读全文】
3gv | 2018-12-13 | 阅读(582) | 评论(414)
HansAbbingWhyAreArtistsPoorTheExceptionalEconomyoftheArtsAmsterdamUniversityPressWhyAreArtistsPoorWhyAreArtistsPoorTheExceptionalEconomyoftheArtsHansAbbingAmsterdamUniversityPressTableofContentsPreface111SacredArtWhoHasthePowertoDeneArt171ArtisWhatPeopleCallArt182CulturalInferiorityandSuperiorityColortheEconomyoftheArts203‘ArtisSacred’234‘ArtisAuthentic’255‘ArtisSuperuousandRemote’276‘ArtGoesAgainsttheRulesandsoAddstoCognition’(Goodman)287‘ArtistsResembleMagicians’(Apersonalview)298TheMythologyoftheArtsInuencestheEconomyoftheArts309Conclusion322TheDenialoftheEconomyWhyAreGiftstotheArtsPraised,WhileMarketIncomesRemainSuspect341TheArtsDependonGiftsandTrade382TheAmountofDonationsandSubsidiesisExceptional403‘ArtthatisGivenMustnotbeSold’424‘TheMarketDevaluesArt’445TheArtsNeedtheHighStatusoftheGiftSphere466TheEconomyintheArtsIsDeniedandVeiled477ADualEconomyRequiresSpecialSkills488Conclusion5053EconomicValueVersusAestheticValueIsThereAnyFinancialRewardforQuality521AestheticValueandMarketValueDifferinDenition552‘IntheMarketthereisnoRewardforQuality’563ValuesareShared584ThereisNoSuchThingasaPureWorkofArt605BuyersInuenceMarketValueandExpertsAestheticValue626PowerDifferencesRestonEconomic,CulturalandSocialCapital647InMassMarketsQualityandSalesEasilyDiverge668TheStrifeforCulturalSuperiorityintheVisua【阅读全文】
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